Avaliação de tópicos de Educação Física

Shirley Maria da Silva Santos, Escola Padre Diogo Feijó.

As práticas avaliativas perpassam o ensino da Educação Física de diversos modos, pois historicamente se apresentou como prática vinculada a interesses sócio-políticos que privilegiavam determinados objetivos de ensino e de avaliação. Assim, dependendo do contexto, podem ser utilizados vários instrumentos de avaliação que são meios práticos de verificar se os objetivos educacionais nas capacidades cognitivas, sócio-afetivas e físico-esportivas foram atingidos.

Consideramos que compreender o contexto sócio-político das práticas avaliativas de ensino-aprendizagem na Educação Física na escola pode contribuir para a formulação de perspectivas de avaliação da disciplina e potencializar a compreensão de inter-relacionar os objetivos de ensino e avaliação.