MODULO III AVALIAÇÃO QUALITATIVA

MARIA IRICELIA DA SILVA AGUIAR
PROFESSORA 2o ANO
ESCOLA THEODOLINA FALCÃO MACEDO
A avaliação qualitativa é a avaliação mais honesta que o professor pode realizar pois, o processo de ensino-aprendizagem acontece de forma contínua, cumulativa e sistemática; é necessário identificar os conhecimentos construídos, dificuldades enfrentadas, tudo dentro de uma relação educativa dialógica.
Tudo é valorizado, inclusive os erros, pois permite perceber o caminho seguido e novos rumos a serem dados à trajetória.
No entanto, nosso sistema nos obriga a avaliar de forma quantitativa, ninguém é aprovado com conceitos, mas com notas, e por diversas vezes, as notas não condizem com a realidade, tem aluno que dá sorte no dia da avaliação e marca a resposta certa, e você professor, sabe que ele ainda não atingiu a determinada capacidade ou habilidade; aluno que fica nervoso e não consegue se sair bem ou que não fez todas as atividades avaliativas, etc.
Agora, com a prática das aulas remotas, precisaremos mais do que nunca, saber valorizar cada ação do aluno, enaltecendo os mínimos progressos, como por exemplo, a execução das atividades, observando seu esforço para participar e realizar o que é proposto, buscando maneiras que possibilitem ao aluno expor o que aprendeu e , conseguir dimensionar essa aprendizagem. Apresentando desafios, possíveis de serem conduzidos e realizados no ambiente doméstico, garantindo o desenvolvimento dos alunos.