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Maria Eliana Lima Rodrigu
Convidado

Avaliação Escolar Durante o Período de Pandemia Empty Avaliação Escolar Durante o Período de Pandemia

Qua maio 20, 2020 7:09 pm
Maria Eliana Lima Rodrigues, Assessora Pedagógica do NEMTI/ SEE

A avaliação durante o período da pandemia, decorrente do Sars cov 2- Covid 19, está sendo adaptada, a partir das aulas em formato EaD, que possibilita aos estudantes a oportunidade de organização do seu próprio tempo de estudo.

Esse formato de ensino permite várias formas de aprendizado, seja individual ou em sala de aula, por meio de plataformas como o Classroom, por exemplo e dependendo do nível de ensino, as aulas em EaD possibilitam adaptações na dinâmica utilizada pelos professores para atender a contento aos estudantes envolvidos.

Percebemos uma organização de aulas através de apresentação do conteúdo e atividades em videoaulas, envio de atividades online ou impressas e conversações, via whatsapp e por ligação telefônica para tirar dúvidas dos estudantes e que há uma interação positiva que permite verificar a aprendizagem.

Através das mídias digitais e da tecnologia disponível, está sendo possível desenvolver aulas, pelos professores das escolas e pelos assessores Pedagógicos da SEE, dando sequência aos conteúdos trabalhados no período anterior a pandemia. A Avaliação dessas aulas em formato EaD é de forma imediata, visto que as são diárias e há um feedback rápido entre professores e estudantes.

Assim, a avaliação é contínua e formativa, prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Entretanto, para que haja sucesso nas atividades pedagógicas são elaborados instrumentos de avaliação capazes de verificar a eficácia do trabalho educativo desenvolvido pelas escolas.

No retorno à rotina de aulas presenciais os educadores darão uma atenção especial aos estudantes que não tiveram acesso a todas as aulas online, por motivos diversos, peculiares a cada comunidade e família, com o objetivo de garantir a aprendizagem eficiente e eficaz preconizada.

Assim, será realizado um diagnóstico para nivelar os estudantes de cada ano/ série, a partir dos portfólios de atividades que estão sendo produzidos durante este período, bem como das atividades que serão realizadas em sala de aula no retorno à escola.
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