Módulo III - Avaliação Escolar Qualitativa no período de Pandemia

Sou Francisca Arleide de Araujo Barcio, Coordenadora Pedagógica da escola Raimundo Hermínio de Melo. A avaliação escolar têm uma dimensão ampla no processo avaliativo dos alunos, não se limita apenas a notas (avaliação quantitativa), mas ao processo de construção do conhecimento (avaliação qualitativa). A Pandemia não só modificou os nossos hábitos de higiene e cuidados com a proteção individual mas levou a escola a se reinventar. Essa reinvenção está ligada a nova forma de ensinar e ministrar aulas (ensino em EAD) e, em consequência disso, a avaliação qualitativa tornou-se a principal ferramenta do processo de aprendizado.
Para nós que trabalhamos com os anos iniciais (Fundamental I), o ensino a distância inovou nossa prática, mas também trouxe desafios. Então a avaliação qualitativa está nos ajudando a buscar estratégias e meios para garantir que o conteúdo trabalhado em EAD seja realmente entendido. Através de vídeos, fotos, registros, os professores estão acompanhando os alunos com qualidade e verificando quais são as suas principais dificuldades apresentadas. Assim, quando voltarmos às nossas salas de aula, poderemos focar nas principais dificuldades dos alunos.