Avaliação formativa em aulas remotas

Sou professora Maria Antonia Pacifico, gestora da ECIM Professor Aldaci Simões da Costa. A pandemia do novo coronavírus transformou a realidade do sistema educacional, levando a se adaptar ao ensino a distância. Isso pôs em evidência um novo desafio, para além da forma de lecionar: a avaliação remota da aprendizagem. Confesso que não está sendo fácil acompanhar a aprendizagem dos alunos, mas temos realizado monitoramento via celular, orientado os estudantes, professores dando plantão pedagógico, estamos estudando como vamos garantir os mesmos conhecimentos aos alunos que não tem acesso à internet, como vamos avaliá-los, mas acredito que se seguirmos as orientações da SEE iremos garantir aprendizagem a todos. Avaliação a distância deve ser encarada mais como um diagnóstico do que como uma classificação. Assim, é mais do que simplesmente somar pontuações e calcular notas – diz Franklin Correia, professor da Fatec com mais de sete anos de experiência em gestão de inovação e tecnologias educacionais.“Para alcançar toda a potencialidade, o processo avaliativo precisa ser contínuo e diversificado, tanto em metodologias quanto em ferramentas.