Avaliação, uma tarefa que implica reflexão e pesquisa.

Avaliação é, fundamentalmente, acompanhamento do desenvolvimento do aluno no processo de construção do conhecimento. Portanto, o professor precisa compreender todas as etapas da avaliação e usar de maneira significativa, buscando envolver o aluno em todos os processos para que não haja prejuízos para o mesmo.
De acordo com a LBD, a avaliação deve ser contínua e cumulativa, com prevalência aos aspectos qualitativos sobre os quantitativos , ou seja, o professor deve usar avaliação qualitativa para a tomada de decisão sobre o que deve conter e/ou permanecer no seu planejamento, buscando sempre contribuir para uma aprendizagem significativa, melhorando sua prática docente, ofertando aos alunos oportunidades de emitir ideias sobre o assunto e com isso construir um processo de avaliação contínua e mediadora .