Avaliar é Indispensável!

Olá! Sou a professora Aucilene Cavalcante, Trabalho em uma Sala de Recursos da Escola Divina Providencia. Avaliar faz parte não só da minha prática pedagógica, mas do meu cotidiano, quando pensamos em avaliação temos que avaliar tudo, pois, o sucesso da aprendizagem dos educando já é em tese uma analise do nosso fazer pedagógico. No Ensino Especial não é diferente, já que este processo é indispensável para nortear o plano de aula do discente. todo trabalho com o referido público começa a partir da investigação com estudo de caso, de onde examina-se o nível de aprendizagem do aprendiz, bem como suas Necessidades Educacionais Especiais (NEE). Portanto, considero que avaliar seja mais que necessário em todos os aspectos da vida tanto profissional, quanto pessoal.
No atual cenário de pandemia não está tão simples esta ação, já que estamos iniciando uma nova prática a de EaD, que pra esse alunado é mais novo ainda, estamos insistindo e apostando nessa inovação e ao mesmo tempo aprendendo e avaliando tanta a participação dos aprendizes como a forma que estamos fazendo, mas creio que avaliando dará tudo certo. Abraços!!!!

Sou professor Jocimar Souza da Cunha trabalho no Núcleo de Tecnologia Educacional de Sena Madureira.
Sabe se que o professor é um agente fundamental no processo ensino-aprendizagem e devem posicionar-se diante da avaliação formativa de forma colaborativa, para que nesse processo todos os sujeitos envolvidos participem, no Ensino a Distância deve se utilizar as ferramentas digitais, pois sabe se que o ensino a distância na nossa realidade ainda é bastante tímido pela carência do acesso as tecnologia, diante disso a avaliação tem que ser bastante cautelosa para que não venha frustra os cursistas, assim a avaliação pode ser sugerida com a utilização de certas ferramentas disponíveis nos ambientes, como as de comunicação (fóruns, chats, portifólio) e as de controle ( relatórios de frequência e número de acessos), além do mais podemos Destacar nesse processo de avaliação EAD o feed-back que possibilita ao cursista rever seus conceitos caso não tenha atingido o objetivo do conteúdo.