Avaliação.

O diálogo entre professor e aluno como indicador de aprendizagem,  é necessário para que a construção do saber aconteça, pois o professor precisa caminhar junto com o educando, durante todo o processo.Para que a avaliação sirva à aprendizagem é essencial conhecer cada aluno e suas necessidades. Assim o professor poderá pensar em caminhos para que todos alcancem os objetivos. O professor deixa de ser aquele que passa as informações para virar quem, numa parceria com crianças e adolescentes, prepara todos para que elaborem seu conhecimento. Em vez de despejar conteúdos em frente à classe, ele agora pauta seu trabalho no jeito de fazer a garotada desenvolver formas de aplicar esse conhecimento no dia-a-dia. A avaliação deve ser utilizada com o apoio de múltiplos instrumentos, sempre de acordo com as características do plano de ensino, dos objetivos que se busca junto ao aluno. Empregando-se trabalhos em grupo e individuais, provas orais e escritas, observar o caderno, seminários e outros. Tudo isso sempre relacionado a uma prática pedagógica eficaz, sempre pensando na realidade da escola, no que diz respeito a avaliaçaõ escolar.